Montessorimetod: vad det är och hur man omsätter det i praktiken
Montessori -metoden är en mycket specifik undervisningsstil som fokuserar på fem områden som anses vara grundläggande för barnets utveckling: de fem sinnena, matematik, kultur, språk och praktiska liv. Det som skiljer denna typ av utbildning från den ortodoxa är att den anpassar sig till varje barns egenskaper och skapar preferenser för inlärning efter hans förmågor och intressen. Innan du fortsätter, titta på den här videon och lär dig hur du skapar ett spel för barn i 3 minuter.
Vad är Montessori -metoden?
Montessori -metoden utvecklades i början av 1900 -talet av Dr. Maria Montessori. Denna pedagogiska metod fokuserade på undervisning som är specifik för barn, med aktiviteter som riktas av barn, klassrum med barn i olika åldrar och lärare som uppmuntrade till självständighet bland eleverna. Hon var övertygad om att barn lär sig bäst när de väljer detta. Som vill lära sig, och detta är filosofin som finns idag i klassrummen i Montessoriskolor.
Ett klassrum där denna metod tillämpas skiljer sig mycket från det vi är vana vid:
- flera aktivitetsstationer för barn att välja var de ska leka under dagen;
- ett icke-traditionellt klassificeringssystem;
- lärare som rör sig i klassrummet och eliminerar den typiska statiska positionen framför tavlan;
- ett studentcentrerat tillvägagångssätt som söker social, intellektuell, fysisk och känslomässig utveckling.
Som med alla former av utbildning, medan vissa föräldrar och lärare älskar den här metoden, tycker andra det är ganska utmanande. Som vi visar dig nedan har Montessori -metoden både fördelar och nackdelar.
Se även
Montessori -metoden: vad är fördelarna
Om du någonsin har stött på en lärare eller förälder som stöder Montessori -metoden, har du kanske hört talas om många av fördelarna.
Men vad är de verkliga fördelarna med Montessori -metoden? Betoning på självständigt och praktiskt lärande.
Montessori klassrum är kända för sin estetik: mycket ljusa områden, vanligtvis präglade av mycket utrymme. Dessa två kvaliteter är gemensamma för alla klassrumsdesign och har en anledning att vara: För lärare som tillämpar denna metod är det av yttersta vikt att skapa en tillgänglig, men vacker miljö, eftersom barn har möjlighet att orientera det egna lärandet.
Inne i klassrummen kan barn få tillgång till lektioner, aktiviteter och material som baseras på deras färdigheter - de går vidare med dem.
Eftersom Montessori -metoden är baserad på att förbättra interaktion och sällskaplighet görs den så att barn fascineras av vad andra gör. Genom att gruppera barn i olika åldrar inom samma inlärningsmiljöer uppmuntras inlärning som faktiskt inte kunde ske i ett traditionellt klassrum där barn är i samma åldersgrupp. Genom att blanda dem lär sig barn av varandra, lär varandra och utvecklar sociala färdigheter som är användbara för livet, till exempel acceptans och inkludering.
För några av dess supportrar är Montessori -träning mycket hjälpsam för att utveckla en specifik uppsättning färdigheter hos barnet. Eftersom en stor del av processen är i egen takt, utforskar barn den känslan av självständighet mer och utvecklar förtroendet för sina förmågor mycket snabbare än i en traditionell skola.
Denna pedagogiska filosofi strävar efter att främja en kärlek till lärande. Denna speciella fördel gäller hela barnens liv och blir en stor allierad i andra utbildningsstadier som karriär, yrkesutbildning och till och med arbetsliv.
Maria Montessori inkluderade i sin vision av metoden barn med särskilda behov redan från början, inte bara var hon ansvarig för att studera de olika typerna av funktionell mångfald, utan hon var också meddirektör för ett institut för specialpedagoger. barn grupperas med andra i olika åldrar och har vanligtvis samma lärare i flera år, elever med funktionell mångfald tenderar att ha mindre press att hålla jämna steg med sina kamrater. Klassrumsdesign kan också hjälpa elever med särskilda behov att knyta nära band i klassrummet skapa en säker och stabil miljö att lära sig.
Montessoris "barnföljande" filosofi gör att alla barn, inte bara de med särskilda behov, kan få en personlig "utbildning". Lektionsprogrammet är skräddarsytt för varje barn med olika mål och idéer för sin stil. Detta hjälper särskilt elever med speciell behöver lära sig i sin egen takt.
Nackdelarna med Montessori -metoden
Naturligtvis betyder alla proffs som vi listat inte att alla erfarenheter av Montessori -metoden är positiva. Å ena sidan är ditt barns klasskamrater, lärare och skolsystem mycket viktiga. Å andra sidan finns det några aspekter som för vissa människor kan orsaka problem. Låt oss se vad de är.
- Priset
En av de främsta nackdelarna med Montessori -metoden gör att vi inte fokuserar på barnet utan på föräldrarna. Och det är för att det är för uppenbart, privata skolor är inte billiga. Deras anhängare förklarar att det är dyrt att skaffa sig så många högkvalitativa och hållbara läromedel och att erbjuda grundlig och fördjupad utbildning i användning av sådana föremål för små barn, så priset är motiverat.
- Inte tillgängligt för alla
För många har Montessori -utbildning gått hand i hand med en sak: att vara privilegierad. Även om detta inte är i närheten av visionen om Maria Montessoris metod, är det tyvärr normen. Eftersom denna filosofi ligger utanför den traditionella utbildningsnormen. De flesta Montessori -program är privata och reglera antagningar baserat på vem som kan och inte kan betala undervisning.
- CV: n kanske inte räcker för vissa
Det är upp till läraren och assistenten att se till att barnen utvecklas i rätt takt. Helst kan detta ge och ta fungera bra. Men det kan också skapa utrymme för vissa elever som kämpar. Flexibilitet kan vara mycket positiv, men om du stärker en färdighet och överger en annan går du in i en dynamik som är farlig för barnets akademiska framtid.
- Oberoende är inte allt
Montessori-metoden främjar en känsla av oberoende och självstyrt arbete. Men det entreprenörsanda som kan vara så värdefullt kan också göra det svårt för studenter att samarbeta som ett team och arbeta under strikt myndighet.
- Klassrumsstrukturen kan vara skrämmande
Medan för många den linjära strukturen i klassiska klassrum får oss att känna att vi är i ett fängelse, kan fysiska hinder och fodrade skrivbord också vara en stor tröst för vissa studenter.
Den traditionella klassrumshierarkin ger mindre frihet för eleverna, men kan också säkerställa en klassrumsmiljö som känns städad, säker och rutinmässig.
Spel för att underhålla barn med Montessori -metoden
Montessori -metoden har fått relevans, särskilt under de senaste åren, att uppmärksamma utbildning av yngre barn med hjälp av pedagogiska spel som inte kräver användning av alltför komplicerade specialverktyg eller tillbehör.
I barnets psykiska utveckling finns perioder med specifika intressen och med en enorm känslighet för vissa stimuli.Han har kallat dem känsliga perioder och har visat att barnets psykiska konstruktion är diskontinuerlig och att deras utseende beror på var och en av dem.
Nästan alla vardagsföremål kan användas för att underhålla och lära barn:
- burkar med lock
- klädpinnar
- handgjorda leksaker
- fasta eller bulkprodukter ...
Det viktigaste är aldrig att under några omständigheter lämna barnet utan tillsyn medan det interagerar med den här typen av föremål. Därifrån kan nästan alla idéer som kommer att tänka på att hjälpa barnet att uppleva, känna till eller lära sig om sin omgivning, med hjälp av sina sinnen och de förklaringar vi kan erbjuda honom.
Här är 5 Montessori -spelidéer som dina små kan börja bekanta sig med hemifrån.
- Träpussel: Detta pedagogiska spel emulerar ett pussel med färger och geometriska former som barn kan utveckla hand-öga-koordination, koncentration och igenkänning av färger och former.
- Träblockpussel: färgglada fiskar, ringar och siffror hjälper barnet att lära sig och stimulera nyfikenhet. Barn kan sortera ringar, cirklar och fiskar i olika färger på pinnarna, upptäcka formerna och förbättra sina hand-öga-koordinationskunskaper.
- Träaktivitetskub: Barn måste sätta in var och en av de 13 träpinnarna i motsvarande hål. Förbättra uppmärksamhet och koncentration, liksom kreativitet.
- Labyrint med träfigurer och suckers: innehåller 16 träbollar och 5 figurer med ritade djur som barn kan ha roligt och utforska. Uppmuntra kognitiv utveckling under de första åren.
- Toy Fruit and Vegetable Cutter: Varje bit frukt eller grönsak är uppdelad i två delar, sammanfogade med en magnet. Barnen lär sig känna igen mat, spela imitationsspel och bekanta sig med hälsosam kost.
